中國集成電路產(chǎn)業(yè)人才白皮書(2019-2020年版)發(fā)布

近日，由中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、南京市江北新區(qū)管理委員會(huì)、中國半導(dǎo)體行業(yè)協(xié)會(huì)、中國科學(xué)院微電子研究所共同主辦的“2020第三屆半導(dǎo)體才智大會(huì)暨‘中國芯’集成電路產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地（南京）成立儀式”召開。會(huì)上，由中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院聯(lián)合中國半導(dǎo)體行業(yè)協(xié)會(huì)、示范性微電子學(xué)院產(chǎn)學(xué)融合發(fā)展聯(lián)盟、中國國際人才交流基金會(huì)、國際半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)（SEMI）、安博教育集團(tuán)等單位編制的《中國集成電路產(chǎn)業(yè)人才白皮書（2019—2020年版）》（以下簡稱《白皮書》）正式發(fā)布。

《白皮書》顯示，截至2019年年底，我國直接從事集成電路產(chǎn)業(yè)的人員規(guī)模在51.19萬人左右，增長11.04%。與此同時(shí)，行業(yè)對(duì)人才的吸引力也在提升，行業(yè)平均薪酬12326元/月，同比上漲4.75%。與會(huì)專家指出，在業(yè)界各方的持續(xù)努力下，此前存在的人才資源供需矛盾正在逐步得到緩解。未來，集成電路人才引進(jìn)與培養(yǎng)工作，將在保“量”的同時(shí)，向提“質(zhì)”發(fā)展。

為期兩天的大會(huì)還舉辦了多場專題論壇和閉門會(huì)議。

各路專家論IC人才培養(yǎng)

清華大學(xué)微電子研究所王志華教授以《漫談集成電路產(chǎn)業(yè)與人才》為主題，剖析了嚴(yán)峻復(fù)雜的國際環(huán)境下，中國集成電路行業(yè)發(fā)展與發(fā)達(dá)國家的差距以及應(yīng)對(duì)策略。王教授認(rèn)為，芯片產(chǎn)業(yè)屬于技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，我們既要考慮創(chuàng)新從0到1，也要考慮怎么把東西做好，使之與國際領(lǐng)先水平相當(dāng)。要關(guān)心應(yīng)用需求，應(yīng)用需求是創(chuàng)新的源泉，長期堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。

成都信息工程大學(xué)通信工程學(xué)院院長李英祥教授則以《集成電路應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式探索》為主題，介紹了成都信息工程大學(xué)的學(xué)校概況及人才培養(yǎng)理念，并從課程體系、辦學(xué)資源、師資隊(duì)伍等方面重點(diǎn)分析了通信工程學(xué)院在集成電路應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面做的一系列有益探索及經(jīng)驗(yàn)。他總結(jié)道，校企聯(lián)合是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量重要的保障。

武岳峰資本董事總經(jīng)理劉劍先生在《從投資視角看集成電路創(chuàng)業(yè)公司的人才問題》主題發(fā)言中，對(duì)武岳峰資本進(jìn)行了簡要介紹，并基于當(dāng)前IC產(chǎn)業(yè)的布局、人才的需求等方面，從資本的視角分析了集成電路創(chuàng)業(yè)公司的人才結(jié)構(gòu)。劉建在報(bào)告中表示，集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素開始是錢的問題，后來是技術(shù)的問題，最終發(fā)現(xiàn)，核心是人的問題。這個(gè)行業(yè)整體上是缺乏現(xiàn)成的、有經(jīng)驗(yàn)的人才，甚至?xí)r常出現(xiàn)“搶人大戰(zhàn)”。但經(jīng)過這些年的發(fā)展，從業(yè)人才數(shù)量在往上走。他還表示，集成電路是多交叉的學(xué)科，我們希望人才能夠既有廣度又有寬度。劉劍認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)人才的發(fā)展需要引導(dǎo)的，嘗試和熱情讓我們可以找到廣度，積累和沉淀可以讓我們找到職業(yè)的深度。

安博教育集團(tuán)副總裁、安博教育研究院院長黃鋼博士在美國硅谷通過寰宇君教育港線上參會(huì)，在《以創(chuàng)新  賦能未來——探索IC 人才培養(yǎng)的新路徑》的主題發(fā)言中，從中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景、IC人才培養(yǎng)的特點(diǎn)出發(fā)，分析了規(guī)模化培養(yǎng)IC人才的新路徑。他表示，從最早的軟件工程學(xué)科開始，安博先后推出實(shí)訓(xùn)體系、應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，并與全國6000家企業(yè)建立了伙伴關(guān)系，與近千所院校達(dá)成合作。實(shí)踐證明，產(chǎn)教融合、協(xié)同育人是突破IC人才培養(yǎng)瓶頸、建立中國IC人才培養(yǎng)良好生態(tài)的有效之舉，而創(chuàng)新，便是探索IC人才培養(yǎng)路徑的關(guān)鍵。只有教育界與產(chǎn)業(yè)界深度融合，才能迎難而上、突破困境。

IC產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員持續(xù)快速增長

這些年，我國在集成電路人才的引進(jìn)與培養(yǎng)中做了大量工作。2016年4月，教育部、國家發(fā)改委、工信部等七部委聯(lián)合發(fā)布《教育部等七部門關(guān)于加強(qiáng)集成電路人才培養(yǎng)的意見》；2020年7月，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)投票通過集成電路專業(yè)作為一級(jí)學(xué)科，將從電子科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科中獨(dú)立出來的提案。這些舉措均有助于緩解集成電路產(chǎn)業(yè)人才供需的缺口問題。經(jīng)過一系列的努力，我國集成電路產(chǎn)業(yè)人才資源的供需矛盾也得到了一定程度的緩解。

《白皮書》顯示，近年來我國直接從事集成電路產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員數(shù)量持續(xù)快速增長。截至2019年年底，我國直接從事集成電路產(chǎn)業(yè)的人員規(guī)模在51.19萬人左右，比2018年增加了5.09萬人，增長了11.04%。從產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)來看，設(shè)計(jì)業(yè)、制造業(yè)和封裝測試業(yè)的從業(yè)人員規(guī)模分別為18.12萬人、17.19萬人和15.88萬人，比去年同期分別增長了13.22%、19.39%和1.34%。

與此同時(shí)，我國集成電路行業(yè)的吸引力也在不斷增長。雖然面臨新冠肺炎疫情全球性爆發(fā)等不利因素，然而國內(nèi)集成電路產(chǎn)業(yè)的景氣度不降反增，涌現(xiàn)出一批想要抓住歷史機(jī)遇的新興企業(yè)，同時(shí)行業(yè)薪酬出現(xiàn)一定幅度的上漲。2019年第二季度到2020年第一季度，國內(nèi)集成電路全行業(yè)平均薪酬為稅前12326元/月，同比上漲4.75%，其中研發(fā)崗位的平均薪酬為稅前20601元/月，同比增長9.49%。從28所示范性微電子學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，有55.08%的本科及以上畢業(yè)生選擇進(jìn)入集成電路行業(yè)從業(yè)，這一比例較2018年提高了近9個(gè)百分點(diǎn)；有73.66%的碩士及以上學(xué)歷畢業(yè)生進(jìn)入本行業(yè)從業(yè)。隨著疫情得到有效控制以及秋季求職季的到來，2020年下半年我國半導(dǎo)體行業(yè)就業(yè)景氣度有望持續(xù)提高。

人才的數(shù)量和質(zhì)量都很重要

盡管我國集成電路人才資源供需逐步得到緩解，但是整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍處于重要攻堅(jiān)發(fā)展期，這離不開人才特別是高層次領(lǐng)軍人才的有力推動(dòng)。因此，未來我國集成電路人才的引進(jìn)與培養(yǎng)工作仍需加強(qiáng)，重點(diǎn)將在保“量”的同時(shí)，朝提“質(zhì)”的方向轉(zhuǎn)變。

中科院院士王陽元指出：“隨著形勢的發(fā)展，人才的培養(yǎng)工作進(jìn)入到了一個(gè)新的歷史時(shí)期。”集成電路行業(yè)一直存在著“二八原則”。這一原則也體現(xiàn)在企業(yè)運(yùn)行當(dāng)中，即基礎(chǔ)性的工作需要更多的人參與，但是最關(guān)鍵的20%還是需要領(lǐng)軍人物參與指導(dǎo)，其往往會(huì)加速，甚至是促進(jìn)“從0到1”過程的實(shí)現(xiàn)。

然而，從我國現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)來看，國內(nèi)仍缺乏有經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專業(yè)人才，尤其是掌握核心技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)人才。其實(shí)，在國際范圍內(nèi)對(duì)于高端和領(lǐng)軍人才的爭奪都是異常激烈的。對(duì)此，集成電路產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟常務(wù)副理事長、國家示范性微電子學(xué)院建設(shè)專家組組長嚴(yán)曉浪指出，為了能夠有效解決當(dāng)前一些限制集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題，應(yīng)當(dāng)注重頂尖人才的培養(yǎng)，因?yàn)轫敿馊瞬诺亩倘蓖�往很難彌補(bǔ)。在培養(yǎng)尖端人才時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐培養(yǎng)，讓新人去經(jīng)風(fēng)雨、見世面，以此來鍛煉、提升自己的能力。集成電路人才培養(yǎng)在保證“量”的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)保證“質(zhì)”。

能“解決問題”的才是優(yōu)質(zhì)人才

那么，應(yīng)當(dāng)如何推動(dòng)我國集成電路人才培養(yǎng)工作，實(shí)現(xiàn)從“量”的增長，向“質(zhì)”的提升轉(zhuǎn)變呢？一個(gè)重要舉措就是加強(qiáng)產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)融合等方面工作。

王陽元指出，在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究原始創(chuàng)新的同時(shí)，必須注意到要加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)R&D活動(dòng)。“大學(xué)首先要堅(jiān)持立足國際科學(xué)前沿，從事基礎(chǔ)研究，著重于基礎(chǔ)研究的原始創(chuàng)新，這個(gè)原始創(chuàng)新也為產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了一個(gè)源泉，同時(shí)我們必須注意到要加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)的R&D活動(dòng)。”王陽元指出，要把產(chǎn)業(yè)當(dāng)前的戰(zhàn)略需求，包括整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的戰(zhàn)略需求，列入我國集成電路產(chǎn)業(yè)科學(xué)和工程的培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生不僅僅只是一個(gè)學(xué)習(xí)的問題，而是要針對(duì)當(dāng)前產(chǎn)業(yè)中存在的問題，開展科技創(chuàng)新，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

嚴(yán)曉浪表示，所謂產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)融合，便是能夠讓學(xué)生真正進(jìn)入到產(chǎn)業(yè)中去，來開發(fā)產(chǎn)品、掌握技術(shù)，從而培養(yǎng)出真正有“戰(zhàn)斗力”的人才。在示范性微電子學(xué)院建設(shè)的時(shí)候，產(chǎn)教融合聯(lián)盟、產(chǎn)學(xué)融合聯(lián)盟都應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)能夠解決國家重大問題、戰(zhàn)略問題的人才。對(duì)于集成電路的頂尖人物來說，由于未來往往會(huì)成為業(yè)內(nèi)的“領(lǐng)軍”人物，因此實(shí)踐的機(jī)會(huì)更加重要。需要通過實(shí)踐機(jī)會(huì)，反復(fù)試錯(cuò)，從而能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提出問題。

南京理工大學(xué)副校長陳錢介紹了南京理工大學(xué)近年來在打破高校與企業(yè)間的人才培養(yǎng)“邊界”，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、協(xié)同育人當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)。他指出，高校的人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的不一致是導(dǎo)致人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾的主要原因之一。因此，要徹底破解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的難題，需要不斷根據(jù)市場和產(chǎn)業(yè)需求進(jìn)行高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。近年來，南京理工大學(xué)構(gòu)建面向所有學(xué)生的方案、課程、專業(yè)、機(jī)制“四位一體”培養(yǎng)平臺(tái)，推動(dòng)校企深度協(xié)同，確保每個(gè)工科專業(yè)實(shí)踐學(xué)時(shí)大于40%。此外，南京理工大學(xué)還與美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、圣約瑟夫大學(xué)，澳大利亞國立大學(xué)等國際知名高校開展了中外合作辦學(xué)等項(xiàng)目。